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　　作為公考大軍的一名奮斗者，面試后我一直想寫一下自己這一路來考試的歷程，既是為自己積累經(jīng)驗也是想和同學們分享一下學習的心得體會。筆試來說，我覺得做題是一方面，基礎(chǔ)積累也是一方面，對于一個工作三年的我來說，雖然之前我有過幾次公考的經(jīng)驗，基礎(chǔ)還是有一點的，但是畢竟工作后知識的荒廢還是很厲害的，這次也是下定決心認認真真的打一次醬油，就要嚴陣以待。所以當時買了真題和預測題，沒太多，一樣一套足已。而對于基礎(chǔ)知識，由于上班沒時間，當時報的是網(wǎng)課。網(wǎng)課的好處是沒聽明白的或者溜號落下的都可以回頭再聽。而我覺得最終無論是能夠拿下筆試還是面試，練習都是王道。

　　閑話少說，今天重點還是要說面試，當我查詢筆試成績通過后，我的第一反應就是報班，因為我和筆試第一分數(shù)相差0.3，筆試分數(shù)上沒什么差距，那么成敗就決定在面試上了。眾所周知，面試絕對是一次重新洗牌，所以鹿死誰手都是不好說的事兒，誰也不敢掉以輕心，現(xiàn)在是全民培訓的時代，你不培訓你就輸在起跑線上了，至少在心理上就輸了。尤其我在一次考試中也是進入了面試，但我輕敵了并且對面試沒過多的重視，結(jié)果與成功失之交臂。失敗的教訓是慘痛的，因此報培訓班對我來說是必然的。

　　現(xiàn)在社會的公考培訓班包羅萬象，魚龍混雜，各種名目，各種花樣，亂花迷死人眼不償命，當然現(xiàn)在公考兩大巨頭就是華圖和中 公，既然筆試當時就已經(jīng)選擇了華圖，那么面試我自然也選了華圖，我認為華圖的教育模式對我來說比較適合，當然這個因人而異，比如說有很多人問我到底報不報班?哪個培訓班更好啊?我的回答都是一句話：“因人而異。”你自身的條件不同，思維方式不同怎么可能解答的辦法都一樣呢，如果你本身就不認可培訓這個東西，你當然就會帶著有色眼鏡去看它，即便報班對你的效果也是無效。認定了就相信，就去做。

　　在培訓的這段時間中，是我工作以后過的最為充實的一段時間，感覺又回到了學生的時代，我報的是6天6晚的課，班級有18個人，剛好9男9女，緣分啊。一名老師，薩日娜老師，一名助教，一名班主任。薩日娜老師絕對是一名嚴師，但其上課的方式是靈活的，并且很能夠?qū)⒅R的重點突出出來，而對于我們每個人的缺點都能一針見血的指出，但是在我們答題的時候鼓勵還是蠻多的，很管用哦。我認為我們學生就是需要這樣負責的老師，因為我們來學習的目的就是要彌補自身的不足之處，才能夠讓自己更上一層樓。華圖的教學方式對于我們這些松散慣了的人算是魔鬼吧，一天課程總計九個小時，大概有六個小時都是在練習，使用不同的分組方法來練習，薩日娜老師是出盡百寶來歷練我們，這樣的效果真是很明顯，每個人的進步幾乎都是飛速的。

　　我對于這次面試成功的經(jīng)驗總結(jié)下來有這么幾點：

　　1、 知識的積累是必不可少的。任何東西在激烈的競爭面前都是蒼白無力的，我們的成功永遠不能只靠運氣。所以在備考的時候當時每天堅持40分鐘的晨讀，小娜娜老師要求背誦的近期熱點都有堅持在看，真的有用。還有上課的時候老師讓每人做一個熱點分享，這個也很實用，這個可以使你的大腦每天都處于一種思考的狀態(tài)，最終形成一種習慣。

　　2、 每天堅持看cctv13不換臺。這個頻道是循環(huán)播放新聞的，數(shù)遍的播放我想不記下來也自然而然記下來了，看這個的時候我個人是在用心聽播音員怎么說的，他們的稿子其實很多時候就是面試答案。而且面試中很多舉例的狀況就可以從看過的新聞里選用，新鮮實用啊。

　　3、 練習不間斷。離我面試大概還有一周，當時我是每天練習，聽取薩日娜老師的建議后，大概練一天半休息半天。因為一直練習確實會太疲勞了。如果練習間斷了，要花很大的精力才能追回原有的狀態(tài)，如果一直處于練習狀態(tài)，每天答題都會很輕松的。

　　4、 相信自己，融入狀態(tài)，融入環(huán)境。當我們在答題的時候，很多時候我們說公正公平，發(fā)揚社會公正道義的時候我們自己答著答著就笑了，如果連我們自己都不相信自己所說的話，那還有什么能力去說服考官?不管我們是抱著什么樣的目的來考公務(wù)員的，既然我們想成為一名公務(wù)員，那么我們在解答問題的時候就要融入這個角色，那么回答起來的答案也就流暢很多了。

　　5、 不要鉆牛角尖，死教條。當時我有一個特別大的毛病就是死教條，一句話想不起來怎么說了，就卡在那兒想，想了一分鐘可能也沒想起來怎么說。在這個問題上薩日娜老師點醒了我，她當時對我說，你已經(jīng)說得很完美了，但是為什么非要糾結(jié)在一兩個詞上，想不起來就可以接著說下一句。卡殼，真的是每個考生的致命傷，因為我們在培訓練習的時候，每個人都有做考官的經(jīng)歷，其實每個人的答案都差不多，當有一個人流利的說完答案，你會覺得真不錯。但當有一個人回答問題時卡住了，你立馬會盯著他，心里想怎么這樣啊，然后分數(shù)就會大打折扣。而我覺得這次分數(shù)能夠上80，也是因為在考試過程中沒有這個狀況發(fā)生，在此要再次謝謝薩日娜老師點醒了我。

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