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　　職場新人都會有那么一段時間的尷尬期，什么也不會，在老員工后面做些無關(guān)緊要的工作，重要的工作老員工從來不敢放手讓你做，因為怕被搞砸。與其花時間再去修改，還不如自己做完。新人能感覺到這種微妙的嫌棄，有的人立馬加緊時間學習，另外一些人知道自身不足，但沒有一點行動。

　　職場新人你可以什么都不會，但你不能什么都不學。不能因為害怕挑戰(zhàn)就采取逃避的行為。人們有兩種不同的思維模式：一種是成長式思維模式，一種是僵固式思維模式。兩種思維模式有什么差別呢？

　　僵固式思維模式的人，會傾向認為智力等的能力水平是天生的。他們幾乎都會認為成功的標準是是否有完美完成任務(wù)，他們害怕犯錯，而且面對他人和世界采取防御的態(tài)度。

　　而成長式思維模式的人相信智力等的能力是能通過后天的努力而提升的。如果問他們覺得自己最成功的時刻是什么，他們會回答是通過自己的努力克服了困難的時候;他們看重在過程中自己的努力以及獲得的提升，而不僅僅以結(jié)果論成敗。他們對于世界是探索的態(tài)度。

　　在對兩種思維模式的人做過腦電波實驗后發(fā)現(xiàn)：擁有僵固式思維的人只有在反饋信息反映其能力水平時才會產(chǎn)生興奮感。當他們被告知答案正確與否時，腦電波顯示出他們的注意力在此時表現(xiàn)得最為集中。然而當能夠幫助他們獲得學習機會的信息出現(xiàn)時，他們的腦電波沒有顯現(xiàn)出任何的興奮跡象。即使他們所給出的答案是錯誤的時候，他們也不屑于去學習正確的解法。

　　而那些具有成長式思維模式的人則對能夠增強自身能力的知識格外關(guān)注，只有他們把學習過程看成是最為重要的。

　　我們可以看出，僵固式思維的人會因為只關(guān)注結(jié)果而不關(guān)注提升而失去了進步的機會。同時僵固式思維還會讓人更容易抑郁。困境會同樣讓兩種思維模式的人抑郁和沮喪，但是成長式思維的學生即使沮喪也會積極應對困境，而僵固式思維的學生不斷糾結(jié)那些困境，遇到挫折可能會讓他們認為自己無能和失敗。

　　成長式思維會讓人在職場上事半功倍。那么如何塑造自己的成長式思維呢？或者說可以把僵固式思維能轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L式思維模式嗎？

　　1. 接納自我

　　要知道“完美的自己”并不可能存在，我們要接受自己是不完美的這個事實，在這個前提下才能走出提升的第一步。

　　2. 察覺自己的“僵固”想法

　　僵固式思維和成長式思維是可以同時存在同一個人的身上的。比如可能在工作上是僵固式，但在業(yè)余興趣的發(fā)展上是成長式。那么該如何察覺自己的思維模式呢？我們可以問問自己以下的問題：

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