６月１０日，安徽省教育廳廳長(zhǎng)程藝在安徽教育網(wǎng)“廳長(zhǎng)信箱”里看到這樣一條信息：“我是今年的畢業(yè)生，但最近我們學(xué)校規(guī)定，畢業(yè)生必須憑用人單位蓋章的就業(yè)協(xié)議書才能領(lǐng)取畢業(yè)證。有的同學(xué)為了順利拿到畢業(yè)證，托人找單位蓋章，這樣做有什么意義？難道大學(xué)畢業(yè)之前的最后一次教育就是‘如何弄虛作假’？”程藝當(dāng)即批示：對(duì)在就業(yè)統(tǒng)計(jì)方面造假的學(xué)校，必須嚴(yán)格查處。
安徽省教育廳在緊急通知中重申，高校要堅(jiān)決杜絕弄虛作假，任何學(xué)校和個(gè)人均不得以扣押畢業(yè)證書、學(xué)位證書等任何方式，要求學(xué)生提供就業(yè)證明材料。
該省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)燕貴忠說(shuō)，通過(guò)就業(yè)統(tǒng)計(jì)可以及時(shí)了解社會(huì)需求，調(diào)整學(xué)科學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。僅去年，安徽各高校就依此停招了８５個(gè)專業(yè)，新設(shè)計(jì)了市場(chǎng)緊缺的３７６個(gè)專業(yè)，學(xué)科學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。高校需要就業(yè)統(tǒng)計(jì)，但不能造假。一些學(xué)生因種種原因未能及時(shí)上報(bào)就業(yè)去向，學(xué)校只能加強(qiáng)聯(lián)系，而不應(yīng)生硬要求。對(duì)符合畢業(yè)條件的大學(xué)生、研究生，離校前及時(shí)發(fā)放證書，這是正常管理。他表示，教育廳重視統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)率，但絕不以就業(yè)率論高校教育質(zhì)量的優(yōu)劣。
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教育部學(xué)生司負(fù)責(zé)人表示 反對(duì)將就業(yè)和畢業(yè)證掛鉤
針對(duì)極個(gè)別高校扣發(fā)一些未找到合適工作、未簽定就業(yè)協(xié)議學(xué)生的畢業(yè)證書的情況，教育部學(xué)生司負(fù)責(zé)人今天明確表示，反對(duì)極個(gè)別高校把學(xué)生就業(yè)和畢業(yè)證書掛鉤的做法。
這位負(fù)責(zé)人說(shuō)，高校畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)是兩碼事，就業(yè)歸就業(yè)，畢業(yè)歸畢業(yè)。極個(gè)別高校為提高就業(yè)率而扣發(fā)一些學(xué)生的畢業(yè)證書，這種做法是不應(yīng)該的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況的高校是極少數(shù)，不具有普遍性，學(xué)校也可能是為了督促學(xué)生盡快就業(yè)，但是，不管怎樣，這種做法都是不對(duì)的。
職場(chǎng)貼士：職業(yè)定位應(yīng)首先考慮自己的能力優(yōu)勢(shì)，這對(duì)職業(yè)發(fā)展是最重要的，無(wú)論哪個(gè)職業(yè)階段 ，最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域就是你能發(fā)揮出最佳水平的領(lǐng)域
