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　　職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成。下面是大學生個人職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀參考！

　　一、前言

　　《禮記?中庸》中有云：凡事預則立，不預則廢。做任何事情都要有一個明確的計劃與準備，否則難以收獲良好的結(jié)果，大學生活也同樣如此。目前，很多大學畢業(yè)生站在畢業(yè)選擇的十字路口中央，感到茫然無措，不知該何去何從。其中最主要的原因，就是在大學期間缺乏對未來生活和職業(yè)目標的遠景規(guī)劃與相應準備，或者根本不知道該如何規(guī)劃。面對嚴峻的就業(yè)壓力，如果大學生希望在畢業(yè)時能有一個好的選擇，在未來職業(yè)生涯中充分體現(xiàn)自我價值，就應該盡早地進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃好大學四年的學習、生活、工作，合理的安排大學四年時間，避免學習的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略，使大學生在大學期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路。進行大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學新生最先行、最基礎(chǔ)的一項基礎(chǔ)工作，也是大學生實現(xiàn)職業(yè)理想和職業(yè)目標的關(guān)鍵一環(huán)。

　　二、個人分析：

　　對個人自身條件的優(yōu)勢與弱勢可從以下這些項進行分析：

　　1、職業(yè)愛好：自己喜歡與不喜歡做的事情

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　不喜歡：機械性重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　2、學習能力：學習速度、學習深度、特長的學科

　　優(yōu)勢：

　　喜歡思考問題，有一定的分析能力，有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚；有濃厚學習趣和一定的實力，比如英語水平不錯；

　　邏輯性和條理性較好，書面表達能力較強。

　　弱勢：

　　工作、學習有些保守，學習速度較慢；

　　口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔；

　　創(chuàng)新能力有待提高。

　　3、工作態(tài)度：對工作執(zhí)著上進的程度

　　優(yōu)勢：

　　做事認真、踏實，生活態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面；

　　有責任心、愛心，并且喜歡工作；

　　心思細膩，考慮問題比較細致、周到。

　　弱勢：

　　競爭意識不強，冒險精神不夠，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是快速適應環(huán)境的能力不夠；

　　做事不過果斷，尤其作決定的時候容易猶豫不決；

　　做事有時拖拉，不夠雷厲風行。

　　4、與人交往能力：交往意愿、交往范圍、交往深度、合作經(jīng)驗

　　待人真誠，放得開，樂于與人交往和溝通，善于開導別人；

　　當過班干部，組織過集體活動，有一定的組織管理能力和經(jīng)驗。

　　弱勢：

　　對應酬不感興趣。

　　5、自己的資金、家庭、朋友的支持程度

　　父母在一座小城市，一般工人家庭，無法在資金、人脈上幫助自己；

　　在學校時交了不少朋友，構(gòu)建了良好的人際關(guān)系；

　　年級高一些的同學畢業(yè)后，留在省城的不少，他們愿意幫助自己，也有很多向他們學習的機會；

　　他們也剛剛畢業(yè)，能力有限。

　　三．社會環(huán)境和行業(yè)分析分析

　　1、社會一般環(huán)境：

　　改革開放20年來，我國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，文化交流豐富。

　　加入WTO后，有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。我國的繁榮發(fā)展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學子求學之地。事實證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。

　　2、行業(yè)分析：

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