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聰明，實(shí)質(zhì)就是識(shí)別、分析、提取信息、解決問(wèn)題的能力。它是一種可以通過(guò)鍛煉習(xí)得的技能。

為什么聰明人看一個(gè)事件能比普通人看得更深些呢？

無(wú)非是因?yàn)椋麑?duì)于這個(gè)事件，掌握的資訊比普通人更多，經(jīng)歷過(guò)的經(jīng)驗(yàn)更多，并且在足夠多的客觀資訊和主觀感受上面，加了一些總結(jié)歸納而已。

為什么聰明人想到的解決方法可以比普通人更多呢？

無(wú)非是因?yàn)椋紤]過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，也了解過(guò)這些不同的方法，甚至對(duì)比過(guò)它們的優(yōu)劣點(diǎn)。這樣，一旦問(wèn)題發(fā)生時(shí)，他就可以迅速作出反應(yīng)。

為什么聰明人能考慮到各種可能性以及應(yīng)對(duì)的方式？

無(wú)非是因?yàn)椋?jīng)歷過(guò)足夠多的思考，將思考變成一種積累和習(xí)慣。

由此可以總結(jié)：聰明人為什么聰明？

因?yàn)樗麄儞碛休^高的信息量;他們擁有較高的信息利用率。

如果把每個(gè)人的思維，看成是由許許多多個(gè)概念相關(guān)聯(lián)組成的“圖式”，那么，聰明人的“圖式”中，不但內(nèi)容比常人更多，每個(gè)概念與其他概念的聯(lián)結(jié)也更豐富，并且提取一個(gè)概念所需要的時(shí)間也更短。

比如，普通人可能有1000個(gè)概念，聰明人可能有1500個(gè)，因此他總能想到別人想不到的東西。

普通人平均每個(gè)概念跟其他3個(gè)概念聯(lián)結(jié)，聰明人可能是5個(gè)，因此他考慮到的方面更周全，更嚴(yán)密，更不容易有漏洞。

普通人平均提取一個(gè)概念需要10毫秒，聰明人可能只需要5毫秒，因此在相同的時(shí)間內(nèi)（以及相同的工作記憶內(nèi)），聰明人進(jìn)行提取-加工的概念數(shù)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比普通人要多，也就是說(shuō)他的思維速度更快，思維深度更深。

要達(dá)到這一點(diǎn)，就得回到信息量和利用率上面來(lái)。

為什么聰明人能夠擁有更多的“概念”？

因?yàn)椋麄兘佑|-吸收-儲(chǔ)存的信息更多。

為什么聰明人的概念聯(lián)結(jié)更豐富？為什么聰明人提取的速度更快？

因?yàn)椋麄兛桃忮憻掃^(guò)“提取”。一個(gè)概念，你“提取”的次數(shù)越多，你透過(guò)它能聯(lián)想到的東西也就越多，同時(shí)，你“提取”它的速度也就越快。

打一個(gè)比方：常人的思維，是圓柱體狀，概念雜亂無(wú)章地漂浮在里面，越往上，越容易被提取，而沉淀在底部的概念，要么被遺忘，要么得不到利用。而聰明人的思維，是倒立的圓錐狀，一方面，沉淀在底部的概念更少;另一方面，對(duì)于底部的概念，在頂部都有相對(duì)應(yīng)的“鉤子”，就好比做了索引，可以通過(guò)一些方式輕易提取到。

為什么會(huì)有這樣的差別？生活中，每個(gè)人接觸到的信息量，基本相差不大，為什么聰明人儲(chǔ)存的信息量會(huì)更多？

這是因?yàn)椋畔慕佑|到儲(chǔ)存，需要一個(gè)編碼-記憶的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程，我稱(chēng)為“內(nèi)化”。

比如，有一種方法，叫作記憶宮殿，說(shuō)的是將你熟悉的空間編碼，記錄每一個(gè)位置，然后將想記住的事物放在各個(gè)位置上，這樣，就通過(guò)熟悉的空間環(huán)境和路線，為這些沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事物建立了聯(lián)系，方便記憶。

這種方法的核心思想，就是將接觸到的新信息，通過(guò)跟舊的、熟悉的信息建立聯(lián)系，將它們“安裝”進(jìn)你的“圖式”里面。建立的聯(lián)系越豐富、越牢固，它就越不容易忘掉。

這就是聰明人的思維方式之一：對(duì)于一切新事物，不滿足于“知道”，而是會(huì)去深入思考。

思考得越深入，與這個(gè)新概念的聯(lián)結(jié)就越多、越牢固，它就越能在你的思維里扎根。

同時(shí)，思考本身，就是一種“提取”的過(guò)程。提取得越多的概念，會(huì)被大腦安排更高的優(yōu)先級(jí)，更容易被提取。對(duì)一個(gè)概念的思考，會(huì)同時(shí)提升它自身，以及與其相關(guān)聯(lián)的概念的“優(yōu)先級(jí)”。也就同時(shí)提高了這部分概念的利用率。

這是對(duì)于新概念的思維方式，對(duì)于舊概念其實(shí)也是如此。

比如，給你一個(gè)方案的模板，再給你需求，一般人可能就會(huì)按照模板把內(nèi)容填上去。

但聰明人可能會(huì)想，這個(gè)模板為什么要這樣設(shè)置？它的結(jié)構(gòu)是否合理？它是否是最符合這個(gè)需求的模式？等等。

這是聰明人的思維方式之二：一般人會(huì)在框架內(nèi)考慮問(wèn)題，聰明人會(huì)先考慮“框架”。

對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)，一般人可能會(huì)考慮：這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？它的論證是否有力？等等。

聰明人可能會(huì)先考慮：這個(gè)觀點(diǎn)是誰(shuí)提出來(lái)的？為什么要提出這個(gè)觀點(diǎn)？是否涉及立場(chǎng)、利益、大眾常識(shí)？是否以果推因？等等。

當(dāng)你開(kāi)始著手解決問(wèn)題時(shí)，其實(shí)就相當(dāng)于接受了問(wèn)題的框架。而框架對(duì)于問(wèn)題而言，相當(dāng)重要。

為什么有些人能夠“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”？

前面也說(shuō)過(guò)了，做到這一點(diǎn)，其實(shí)只需要積累和歸納。你見(jiàn)過(guò)100只烏鴉，都是黑的，然后現(xiàn)在給你一只烏鴉，問(wèn)，你覺(jué)得它會(huì)是什么顏色的？

一般人和聰明人都會(huì)覺(jué)得是黑的。沒(méi)問(wèn)題吧。

但是，一般人可能就止步于此。但聰明人也許不會(huì)這樣。

他們可能會(huì)問(wèn)：烏鴉都是黑的么？有沒(méi)有可能有白的烏鴉？

然后他們通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)有一種烏鴉，叫作阿姆斯特朗回旋加速?lài)姎馐綖貘f，它是白色的。

于是他們繼續(xù)發(fā)問(wèn)：為什么那么多只烏鴉都是黑色的，只有阿姆斯特朗回旋加速?lài)姎馐綖貘f是白色的？

他們通過(guò)探索，發(fā)現(xiàn)原因是：1.棲息地;2.進(jìn)化;3.食物結(jié)構(gòu)……

最后，他們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)：實(shí)際上，阿姆斯特朗回旋加速?lài)姎馐綖貘f比一般的烏鴉要多得多得多，世界上99%的烏鴉都是阿姆斯特朗回旋加速?lài)姎馐綖貘f，之前的100只黑烏鴉，只是別有用心的出題者拿出來(lái)迷惑你的而已。

這就是第三點(diǎn)：

聰明人不滿足于解決問(wèn)題，他們喜歡通過(guò)“發(fā)問(wèn)”，從問(wèn)題背后總結(jié)出一般規(guī)律和模式。

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