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　　故事一：

　　維修機(jī)器

　　某公司招聘一名維修部主管，在經(jīng)過幾輪殘酷的淘汰考核之后，應(yīng)聘人數(shù)從幾十人減到最后兩人，他們分別是小張和小李。

　　最后一輪考核總經(jīng)理親自出場，給了他們每人一部殘舊不堪的壞機(jī)器，然后叫他們修理。

　　小張把機(jī)器拆開，仔細(xì)地檢查內(nèi)部的每個零件，不一會兒，他皺起了眉頭。總經(jīng)理看了笑著問：“可以修好嗎?”小張猶豫片刻，自信地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針，我一定能修好的，請放心好了。 ”

　　總經(jīng)理又看了看小李這邊，他也是把機(jī)器拆了個“粉碎”，仔細(xì)地檢查，過了一會兒，也皺起了眉頭。總經(jīng)理又問：“可以修好嗎?”小李笑了笑：“對不起，這部機(jī)器實在是修不好，很抱歉。 ”

　　最后應(yīng)聘結(jié)果讓人大跌眼鏡，竟然是小李。小張不解地望著總經(jīng)理，想尋找答案。總經(jīng)理笑了笑：“原因很簡單，因為這兩部機(jī)器是無法修好的，無論你下的功夫有多深，針是無論如何也磨不成鐵棒的。 ”

　　職場專家有話說：

　　相當(dāng)贊同總經(jīng)理的選擇，如果是招聘維修員，我可能會選擇努力而執(zhí)著的小張，因為基層員工最重要的職能就是執(zhí)行，聽話而執(zhí)著的員工，至少是一種不壞的選擇。但是招聘維修主管，總經(jīng)理選擇小李相當(dāng)明智，因為主管的職責(zé)不僅僅是執(zhí)行，更重要的是選擇。

　　上個世紀(jì)，一位老人曾說過這樣一句話：“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于‘知’，而在于‘行’;其驗證不在于邏輯，而在于成果;不但要正確地做事，更要做正確的事。 ”這個老人就是現(xiàn)代管理之父，大師中的大師——彼得·德魯克。

　　故事二：

　　冬天不要砍樹

　　一個孩子與父親一起來到一個小農(nóng)場。孩子在玩耍時發(fā)現(xiàn)幾棵無花果樹中有一棵已經(jīng)死了。它的樹皮已經(jīng)剝落，枝干也不再呈暗青色，完全枯黃了。孩子伸手碰了一下，只聽“吧嗒”一聲，枝干折斷了。

　　孩子對爸爸說：“爸爸，那棵樹早就死了，把它砍了吧!我們再種一棵。 ”可是爸爸阻止了他。他說：“孩子，也許它的確是不行了。但是，冬天過去之后它可能還會萌芽抽枝的——它正在養(yǎng)精蓄銳呢!記住，孩子，冬天不要砍樹。 ”

　　果然不出父親所料，第二年春天，那棵好像已經(jīng)死去的無花果樹居然真的重新萌生新芽，和其他樹一樣在春天里展露出生機(jī)。其實這棵樹真正死去的只是幾根枝杈，到了春天，整棵樹枝繁葉茂，綠陰宜人，和其他的伙伴并沒什么差別。

　　那個昔日的孩子后來成了一名小學(xué)教師。在他20多年的教學(xué)生涯中，他不止一次地遇到類似的情形。小時侯背起字母來都結(jié)結(jié)巴巴的皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師;而當(dāng)年那位最淘氣、成績差得一塌糊涂的巴斯克，后來是大學(xué)的優(yōu)等生，畢業(yè)后自己創(chuàng)辦了一家紅火的公司。

　　最不可思議的是自己的兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾乎成了廢人。可是小學(xué)教師記住了爸爸的話，不放棄對兒子的希望，一直鼓勵他不要灰心喪氣。現(xiàn)在，布朗順利地完成了大學(xué)課程，擔(dān)任了公共圖書館的管理員。要知道，布朗只有左手的3個手指能動彈，就是扶一扶鼻梁上的眼鏡也十分困難!“冬天不要砍樹”這句話一直鼓舞著當(dāng)年的那個小男孩，每每遇到讓他沮喪傷懷的事，他都靠著這句話順利地度過。

　　職場專家有話說：

　　冬天不要輕易放棄自己的生意、公司、伙計、員工，他們只是看上去不景氣，其實正在養(yǎng)精蓄銳呢。生長期到來，老樹的綠葉、果實，都將遠(yuǎn)多于新樹。

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