商品的效用決定于生產(chǎn)商品的勞動(dòng)能力的提高。如果大師傅只有做魚香肉絲的本事，當(dāng)然就不能以效用創(chuàng)造需求。最后飯館關(guān)張、大師傅下崗。可見就業(yè)崗位有沒有，勞動(dòng)力能否就業(yè)，技能具有決定意義。
在我國很長的時(shí)期中就業(yè)都將是一個(gè)難題，從長期看，解決就業(yè)難題靠人口控制、靠經(jīng)濟(jì)增長，但在既定的條件下，就業(yè)能力對(duì)于就業(yè)率的提高的重要意義不能小視。在人均一千美元的今天，商品勞務(wù)的個(gè)性化需求已有很大空間，問題是勞動(dòng)力的技能似乎滿足不了這種需求。這還不是說富人們的奇怪需求，就是在日常生活中，就可以常常看到聽到，一方面是花錢找不到合適的裁縫、理發(fā)師、家政服務(wù)員，一方面是大量的勞動(dòng)力找不到活干。在我國目前的經(jīng)濟(jì)條件下，已經(jīng)不是有個(gè)中學(xué)文憑、甚至是大學(xué)文憑就好找工作的時(shí)代了。在一定文化基礎(chǔ)上，有沒有一專多能的技能，才是能否就業(yè)的關(guān)鍵。東部、南方一些城市已屢屢出現(xiàn)的情況是，一方面是大學(xué)畢業(yè)生找一個(gè)月薪千余元的工作都很困難，另一方面是企業(yè)出價(jià)5000元月薪卻招不滿自己需要的專門技能職工。這里面不是歧視不歧視的問題，而是勞動(dòng)力的“效用”不足，因此未能創(chuàng)造出用人單位對(duì)你的“需求”。
現(xiàn)在一些地方政府已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問題，特別是勞務(wù)輸出地的政府。財(cái)政資金向勞動(dòng)技能培訓(xùn)傾斜，通過培訓(xùn)，大大提高勞動(dòng)力的就業(yè)能力，從而開拓出新的就業(yè)空間。但要在全社會(huì)緩解就業(yè)壓力，恐怕還得全社會(huì)、各層面都要在這方面多下功夫才行。特別是教育系統(tǒng)，作為“為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)人才”的部門，更要將技能培養(yǎng)放在重要日程，而不是僅熱心于“升級(jí)”、“達(dá)標(biāo)”等形而上學(xué)的東西，更不能一門心思搞精英教育。對(duì)于政府部門而言，要將勞動(dòng)力技能素質(zhì)提升當(dāng)作全社會(huì)的大事來抓。前些年西方發(fā)達(dá)國家中“人力資本”理論影響很大，政府也下大力氣提升社會(huì)人力資本水平，其實(shí)就是以提升就業(yè)能力來拓展就業(yè)空間。打個(gè)比方，也就是讓只會(huì)炒魚香肉絲的也會(huì)做淮揚(yáng)大菜。
職場貼士：還想像小學(xué)生那樣科科爭第一？別傻了，這個(gè)世界只有團(tuán)隊(duì)成績，沒有個(gè)人成績，因此也沒有所謂的“第一名”。告別獨(dú)行俠的生涯，你的人生將從黑白轉(zhuǎn)為彩色，全新出發(fā)
