阿雪高考發(fā)揮失常，沒能上大學(xué)，就找了一個(gè)普通的文員工作。和許多人一樣，為了有一個(gè)好的工作，她邊工作邊讀書，讀完大專又讀本科，可五年過去了，阿雪還只是個(gè)行政文員，更令她憂慮的是：對(duì)于什么時(shí)候能夠擁有自己想要的工作，她越來越?jīng)]有信心。
阿雪在經(jīng)濟(jì)富裕的城市郊區(qū)長大，村里大多數(shù)人都不太看重讀書，周圍的人都一門心思地琢磨怎樣做生意賺錢。但阿雪卻是一個(gè)很喜歡讀書的人，并且相信有了大學(xué)文憑可以找到能充分發(fā)揮自己能力的工作。但周圍的人對(duì)她很不理解，“都這么大年紀(jì)了還學(xué)什么！”
面對(duì)壓力，阿雪依然報(bào)了夜大讀當(dāng)時(shí)很熱門的會(huì)計(jì)專業(yè)，從此白天上班、晚上上課，她以許多人少有的毅力堅(jiān)持了下來，獲得了大專文憑，考取了會(huì)計(jì)證。但兩年過去了，一直沒有找到會(huì)計(jì)之類的工作，她也慢慢感覺自己也不一定喜歡做會(huì)計(jì)。所以直到如今阿雪還是沒有機(jī)會(huì)使用自己的會(huì)計(jì)證，而且為了保留證書的有效性，每年還要掏錢參加各種政府規(guī)定的培訓(xùn)。
于是阿雪再一次頂著周圍的壓力，又改攻更熱門的英語本科，學(xué)了半年多，總感覺心里很沒有底。對(duì)于未來她依然迷茫，就像在風(fēng)中飄搖的紙飛機(jī)，不知道將會(huì)落到哪里！
在這種迷茫中，阿雪去職業(yè)指導(dǎo)中心。在談到自己的性格時(shí)，阿雪說：“我容易沖動(dòng)，親戚朋友經(jīng)常說我容易頭腦發(fā)熱，一會(huì)自費(fèi)參加什么溝通技巧的培訓(xùn)，一會(huì)又掏錢參加快速記憶法的培訓(xùn)，這次還花差不多1000元做職業(yè)咨詢?！?br />
通過測(cè)試和面談，職業(yè)顧問分析了阿雪的性格和天賦，對(duì)阿雪說：“你的性格并不屬于沖動(dòng)的。你很容易被這樣的培訓(xùn)所吸引只說明你是一個(gè)喜歡不斷吸取新的知識(shí)的人，相反，你是一個(gè)性格沉穩(wěn)的人。周圍的人說你容易頭腦發(fā)熱只是因?yàn)槟闩c他們不同罷了?！?br />
“你不擅長數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)，也不喜歡財(cái)務(wù)工作中程序化、重復(fù)性的工作內(nèi)容，所以并不適合做會(huì)計(jì)?！?br />
“至于英語，文憑并不是最重要的，外資企業(yè)首先要求的是口語，更何況你已經(jīng)二十六七歲了，進(jìn)外資企業(yè)的機(jī)會(huì)不大?！?br />
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，阿雪很痛苦也很感慨：“如果早幾年有明確的職業(yè)定位，我就不會(huì)浪費(fèi)四年的時(shí)間去學(xué)這些專業(yè)，也不至于象現(xiàn)在這么迷茫！可是現(xiàn)在我該怎么辦呢？”
建議：
1、做會(huì)計(jì)不適合你，沒有必要年年花費(fèi)時(shí)間、精力、金錢去維持年審；
2、建議放棄英語專業(yè)，改學(xué)人力資源專業(yè)；
3、可以考慮往人力資源管理方向發(fā)展，并將職業(yè)目標(biāo)定為人力資源專家。
我們?cè)S多人象阿雪這樣，為了能有一個(gè)更好的工作，奮斗多年，刻苦努力地讀書、拿證，可到頭來“讀了還是白讀”,“證還是證，我還是我”。
我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，應(yīng)該爭(zhēng)取更高的學(xué)歷、考取必要的證書，但在決定讀什么專業(yè)、考什么證之前，一定要明確自己的性格、天賦適合往什么方向發(fā)展，再考慮需要加強(qiáng)哪方面的知識(shí)/技能，獲得什么樣的資質(zhì)。
職場(chǎng)貼士：如果你接到這種命令，那就能推則推。不能推的話，那就一定要把老板拉過來一起參與這個(gè)項(xiàng)目。
