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市場經(jīng)濟的實質(zhì)是職業(yè)化經(jīng)濟，企業(yè)競爭的實質(zhì)是人力資源競爭，是人才的競爭，也就是職業(yè)人的競爭。一個國家的繁榮富強，是要靠組織創(chuàng)造財富，而組織創(chuàng)造財富是靠人做事來創(chuàng)造和完成的。所以，職業(yè)人不斷地做出對他人和組織有益的事才能持續(xù)創(chuàng)造有價值的結(jié)果，從而促進所在組織與社會的發(fā)展。
在市場經(jīng)濟環(huán)境下做什么人？
2008年3月，我曾受邀到新加坡、馬來西亞講授“職業(yè)生涯開發(fā)與管理課程”。發(fā)現(xiàn)新加坡作為一個國家，沒有什么太多的自然資源可以利用，甚至連他們喝的水都是從馬來西亞引進的。他們既沒有礦山，也沒有石油，但新加坡連續(xù)十幾年被評為世界上最具有競爭力的國家之一。新加坡的人均GDP比中國大陸要高出十幾倍。新加坡能有這么好的國家財富水平、生產(chǎn)力，靠的是什么？靠的就是人力資源、職業(yè)化水平和職業(yè)化能力。
我們這里所說的職業(yè)人是具備職業(yè)化素質(zhì)的人。優(yōu)秀的職業(yè)人必須具備正確的觀念、專業(yè)的知識、嫻熟的技能。我們對職業(yè)化的簡明闡述是道德社會化、性格角色化、言行專業(yè)化、能力結(jié)果化、結(jié)果認同化。
如何成為這樣的人呢？需要我們怎樣做呢？
市場經(jīng)濟環(huán)境下如何做人？
企業(yè)最需要的是可以為企業(yè)創(chuàng)造價值的人，是有核心競爭力的職業(yè)人。你在企業(yè)中，是不是一個有核心競爭力的人？只要問問自己：我在我的企業(yè)中重要嗎？我們單位沒有我行不行？也許有人會說：“地球沒有誰都轉(zhuǎn)，沒誰都行。”確實，地球沒誰都能轉(zhuǎn)！但是有些組織，有些事情，如果缺少一個人，那就不如現(xiàn)在做得好。所以我們要經(jīng)常問問自己是不是企業(yè)需要的人，自己所做的事情能不能為企業(yè)創(chuàng)造良好的結(jié)果。
職業(yè)人僅具備良好的動機＋勇氣這樣夠嗎？這樣就能夠把事情做好嗎？答案是不一定。程社明老師在七歲那年，曾經(jīng)帶領(lǐng)著自己的兩個弟弟，做了一件當時自己覺得很了不起的事情。他領(lǐng)著兩個弟弟把家中院子里的地磚取下來，挖了一個很大的坑，然后又從馬路上撿了很多磚頭。兩個弟弟問：“大哥，咱這是干什么？”程社明老師跟他們講：“咱家的煤不夠燒的了，煤就是磚頭變來的。我們今年把磚頭埋下去，明年再把它們挖出來，我們就有煤燒了。”他的兩個弟弟非常高興，和程老師熱火朝天地干起來。爸爸回到家嚇了一跳，以為家里出了什么大事情。
現(xiàn)在如果跟大家說這件事情，有人可能會覺得很好笑，會說那是小孩子不懂事，瞎胡鬧。確實，小孩子不知道煤不是由磚頭變來的，以為做了一件非常有意義的事情。現(xiàn)在我們知道那是因為沒有專業(yè)知識。小孩子會瞎胡鬧，在成年人的世界里，成年人會不會也瞎胡鬧呢？有沒有可能一個董事長領(lǐng)著全體員工，熱火朝天的干了一些事情，一年下來公司虧損，幾年下來，企業(yè)破產(chǎn)。不但沒有為自己的企業(yè)創(chuàng)造效益，還給社會、給國家?guī)砭薮罄速M呢？顯然這種事情以前發(fā)生過，現(xiàn)在或許也正在發(fā)生，以后也不敢說不會再發(fā)生。所以，在職場里結(jié)果比出發(fā)點更重要。職場中做事是要有專業(yè)知識的。每個職業(yè)背后都需要具備專業(yè)的知識和技能，作為職業(yè)人我們是否具備從事現(xiàn)在的職業(yè)所需要的知識和技能。
綜上，市場經(jīng)濟條件下我們做什么樣的人？對企業(yè)來說什么樣的人是最寶貴的？結(jié)論是優(yōu)秀的職業(yè)人是最寶貴的，而我們要做什么樣的人？答案是要做具有核心競爭力的職業(yè)人！職業(yè)人的思維方式應該是不斷提高自己，想方設(shè)法為企業(yè)創(chuàng)造利潤的意識和能力，這是成為真正的職業(yè)人重要的觀念轉(zhuǎn)變，也是職業(yè)人最應該做的事情。
市場經(jīng)濟環(huán)境下做什么事？
或許每個人對自己想要做什么事，如何做都會有自己判斷的依據(jù)和標準。但無論為了什么，都要做有價值的事，做對他人、對企業(yè)、對國家、對社會有價值和有意義的事，我們自身的價值正是通過我們對身邊的人、我們對所處的組織與環(huán)境的貢獻體現(xiàn)出來。
據(jù)說當年達爾文在環(huán)球旅行的時候，發(fā)現(xiàn)了一個食人部落。他跟這個部落的酋長說：“你們怎么還這樣野蠻愚昧無知，我們那兒已經(jīng)進入到了文明社會，我打算從你們這里找一個聰明伶俐的少年，帶到英國去培養(yǎng)，然后給你們送回來，讓他帶領(lǐng)你們走出愚昧。”結(jié)果他挑選了一個十一歲的非常聰明伶俐的小男孩，帶到英國去培養(yǎng)。培養(yǎng)了八年，托一個海軍軍艦的艦長送回到這個部落。幾年以后達爾文來進行回訪，他想像這個部落一定在這個年輕人的帶領(lǐng)下，走出了愚昧，進入了文明社會。但是他來了以后，發(fā)現(xiàn)這個部落仍然還很愚昧，仍然還有吃人的現(xiàn)象。
他把酋長找來，很不理解：“為什么還這么愚昧、落后？我給你們培養(yǎng)的那個年輕人，托海軍軍艦送回來，你們接到了嗎？”
“接到了！”
“你把他找來，我要問問為什么沒有帶領(lǐng)你們走出愚昧？”
酋長說：“你見不到他了！”
“哪兒去了？”
“我們吃了。”
達爾文很奇怪，吃了！
“我培養(yǎng)了八年，下了不少工夫，教了他很多東西！”
酋長說：“他確實說他懂很多東西，他懂很多，說我們愚昧，說我們落后。他連你們的宮廷禮儀都懂！但問題是他懂的那些事對我們沒什么用處。那我們沒東西吃的時候，吃老人有點不舍得，吃小孩兒不舍得，他在你們那兒養(yǎng)得白白胖胖的，吃他一個頂吃我們好幾個，所以我們就先把他吃了。”
而作為一個初入職場的職業(yè)人，最應該做好的事情就是勝任本職工作，盡快通過自己的努力做對同事、對企業(yè)有價值的事。
市場經(jīng)濟環(huán)境下如何做事？
對于初入職場的人來說如何更有效地做事，更快地勝任本職工作呢？我們在同一個職位上的發(fā)展，可以分為四個階段：學習階段、進步階段、掌握階段、熟練階段。
學習階段的特征是情況不熟，能力不足。因為你剛剛接觸這個工作，對產(chǎn)品、工作內(nèi)容、上級要求、相關(guān)的人際關(guān)系都不太了解。這時候的工作狀態(tài)叫做被動工作。上級怎樣說，你就怎樣做，還時常做不好，達不到上級的要求。自己感到很苦悶，甚至真想不干了。到哪兒不能賺份工資？如果你在這個時候離開，換了另一個崗位，也還會再處于學習階段，情況不熟，能力不足，被動工作。于是，你就人為的把自己被動工作的狀態(tài)延長，耽誤了你寶貴的進步期。這時心里的不舒服正是我們進步的起點，要讓自己盡快地進入到進步階段。
進步階段的特征是知錯改錯，積極進取。如果沒有達到上級的要求，一定是有些能力還不具備，可能會犯些錯誤，但是可怕的事情不是犯錯誤，而是犯了錯誤不認錯、不改錯。我們犯了錯誤、領(lǐng)導指出后，第一承認錯誤是什么；第二分析產(chǎn)生問題的原因，產(chǎn)生錯誤的原因，向相關(guān)的人去請教、學習改正錯誤，努力地把它做好。這樣就讓自己進入一個新的階段，叫做適應工作。隨著錯誤的減少，能力的提升，就開始適應工作了。適應工作之后，再讓自己進入一個新的階段，叫做掌握階段。
掌握階段的特征是熟悉情況，處理得當。熟悉哪些情況？熟悉產(chǎn)品、工作流程、你的客戶和領(lǐng)導的要求、各種工具表格和制度，然后有條不紊地處理相關(guān)的工作。這時候你就開始主動工作了。甚至可以給你的領(lǐng)導提一些建議和安排一些工作。這時你就是在主動工作，是在對結(jié)果負責！這時再上升一個階段就是熟練階段。
熟練階段的特征是運用自如，有所突破。對什么事情運用自如？相關(guān)的表格、工具、方法都運用自如。而且還有所突破，提出自己創(chuàng)新的見解，改進流程、表格、工具和方法。這時候就到了創(chuàng)新工作的階段。
無論我們處于哪個工作階段，都要用職業(yè)人的標準來要求自己。在市場經(jīng)濟環(huán)境中，做人與做事都非常重要。做“職業(yè)人”，做“職業(yè)人”應該做的事，即做對他人、對所在組織、對國家和對社會有益的事。利用正確的觀念、專業(yè)的知識、嫻熟的技能創(chuàng)造更多更好被客戶認可的產(chǎn)品和服務，最終我們將在企業(yè)里形成自己的核心競爭力，在社會中樹立自己的職場品牌，成為一名真正的職業(yè)人。
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