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優秀的孩子都有共同點，優秀的面試也同樣。那么，優秀面試都有哪些特征呢？
一、對筆試題的難度要有充分的思想準備，提前給孩子打預防針
平常小孩在學校的考試，都是按大綱范圍來考，對優秀小孩來說，每次差不多都能得滿分。但面試考題完全不一樣，為了拉開差距，考題范圍完全不照大綱來，考查的知識面既廣又深，許多小孩初次面對這樣的考卷，有手足無措、暈頭轉向的感覺，嚴重影響其正常水平的發揮。我兒子參加過兩輪面試，每次我都提前給他打預防針。大意是說，面試考題難度很大，你要有思想準備，要相信自己是最好的，只需要發揮出自己的正常水平就好，你不會做的其他人肯定也不會，重要的是把會做的題目全部做完做好。
二、言行舉止要做到落落大方，彬彬有禮
大部分小孩面對一群陌生的考官，都會表現出害怕、緊張、自卑的樣子，給考官留下小家子氣的不良印象，所以讓孩子多與人交流，提醒孩子面試時表現自然、自信是十分重要的。據兒子跟我講，他叫進面試室時，面對考官站定，眼睛看著老師然后很自然地說：各位老師好！我是來面試的學生某某某。面臨結束考題讓他退出時，他很自然地對著老師說：老師再見！同時輕輕彎腰一鞠躬。也有少數孩子表現太過自信，如有些考生說：各位老師好！老師辛苦了！大約是電視上領導人的講話看多了，自己儼然成了視察學校的中央領導。也有學生興之所致，冒失提出：老師，我能問一個問題么？搞不清楚到底是考官要考你，還是你想考考官。
三、不要刻意事先準備好答詞，更不能死記硬背一些準備的臺詞
許多家長為孩子精心準備了自我介紹，有些還要求小孩背下來。這樣到了面試現場，要么小孩由于緊張記不起事先準備好的完整答詞，搞得顧此失彼；要么小孩干脆把自我介紹變成了背誦課文，表情生硬，給考官留下很不好的印象。正確的做法是，讓小孩事先對自我介紹的重點內容歸納一下，家長提些建議供小孩參考，到場由孩子自由發揮，這樣才會表現得自然、得體。
四、回答問題要充滿自信，表現積極向上
我兒子在英文面談環節中，考官意圖考查孩子對挫折感的反映，兒子事后把對話過程翻譯給我聽。老師說：“你知道這次報考本校的學生都很優秀，競爭十分激烈，若你這次不能被預錄取，你有什么打算？”兒子答：“我出門就會忘了這次面試，然后全力投入中考的準備，即使這次不能被提前預錄取，我相信會以優異成績考入復旦附中。”老師說：“如果你中考失誤仍然進不了本校呢？”兒子答：“不排除考試出現失誤，但在我身上不曾發生過。如果萬一進不了復旦附中，只是我人生旅途上的一個小挫折，絕對不會阻止我追求成功的夢想！在其他學校我會加倍努力的。”據兒子說，當時三位考官都抬頭看了他幾秒鐘，然后才讓他退出考場。我聽了也十分感動，覺得兒子回答上述問題的水平，簡直跟外交部發言人不相上下。
五、表現自己要把握分寸
集體游戲中既要充分表現自己主動的一面，盡量發揮出領頭羊的作用，但切記不可咄咄逼人。
兒子這次面試中，三位考官叫了8名學生，然后丟給他們一根繩子，讓他們8位同學手握繩子圍成一個面積最大的正方形。我兒子出了一個主意，說把繩子四折，然后四位同學各拿一只腳，同時向后退，其他四位同學每人站在兩位同學之間，于是就圍成了一個面積最大的正方形。另外一位女生也出了一個主意。我兒子就提議，現在有兩個方案請大家舉手表決如何？8位同學立馬同意，表決結果是6：2，我兒子的方案勝出。大家于是做了進一步的細節商量，然后迅速完成了這個集體游戲。這過程中，我兒子表現就比較積極、主動，而且表決的方式也比較民主，過程中對其他同學也很尊重，相信給老師留下不錯的印象。
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